Gestion de l'innovation

Le certificat en Gestion de l'innovation (GDTPI) est organisé par le CRIFA - Université de Liège.

Cette formation continue vise l'appropriation d'un processus de gestion l’implémentation de dispositifs techno-pédagogiques innovants

Elle a été organisée pour la première fois au cours de l'année académique 2016-2017 (janvier 2017) à la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Éducation (Place des Orateurs, 2, Quartier Agora, bâtiment B32, 4000 Liège) et la prochaine rentrée est prévue en octobre 2022.

Public concerné

Trois grands types de public-cible sont visés. Il s'agit d'acteurs·trices de la formation tels que :

1. des professeur·e·s, des personnes-ressource techniques ou pédagogiques, des directeurs·trices... de l'enseignement supérieur ;
2. des enseignant·e·s, des responsables de centres cybermédias, des directeurs·trices... d'autres niveaux scolaires (enseignement fondamental, secondaire, promotion sociale) ;
3. des formateurs·trices ou des responsables de formation issu·e·s de contextes variés (associations, entreprises, Espaces Publics Numériques (EPN), centres de formation, Organisations Non Gouvernementales (ONG), etc.)

Objectifs

La formation vise à amener l'apprenant à :

• se former à l'intégration et au pilotage de dispositifs de formation impliquant des innovations aux niveaux technologique et pédagogique,
• concevoir et gérer un dispositif de formation recourant à divers scénarios pédagogiques intégrant le numérique;
• développer un regard réflexif et critique, basée sur les recherches scientifiques, vis-à-vis de l'intégration du numérique en enseignement et en formation,
• exploiter le numérique à des fins éducatives en tenant compte de leurs plus-values,
• comprendre ce qu'est une approche réflexive et comment les outils numériques peuvent permettre de développer cette approche,
• S'approprier certains concepts fondamentaux des droits d'auteur et comprendre la logique et les grands principes de la réglementation dans le contexte spécifique de l'enseignement et de la recherche,
• Analyser sa pratique de manière réflexive en vue de réguler son projet.

Vous trouverez le programme détaillé de la formation sur le site de l'Université de Liège.